Развиваем чувство коллективизма и дружбы!
11.10.2026
270
5 октября 2026 г
10.10.2026
406
Забайкальское время
12:08
Понедельник, 12 Октября
Рекламный баннер 990x90px top
Неделя профилактики дезадаптации «Я справлюсь!»
07:14 10.10.2026 16+
Неделя профилактики дезадаптации «Я справлюсь!»
«Правила соблюдать — мир сохранять»
В рамках Недели профилактики дезадаптации «Я справлюсь!» в начальной школе прошло занятие, посвящённое одной из ключевых задач младшего школьного возраста — формированию навыков конструктивного общения и сохранения доброжелательной атмосферы в коллективе. Умение договариваться, уступать и мирно разрешать конфликты сегодня так же важно, как читать, писать и считать. Именно поэтому мы превратили правило «Правила соблюдать — мир сохранять» в яркое, понятное и полезное занятие, построенное так, чтобы каждый ребёнок не только услышал правило, но и попробовал его в деле.
Вот из чего состоит наш подход:
1. Вводная беседа «Правила, которые держат мир»
Занятие начинается с разговора, который ведут сами дети: что значит «сохранить мир в классе»? Ребята предлагают свои идеи — не перебивать, не дразнить, помогать, уступать. Из этих мыслей мы вместе собираем «классные правила». Теперь это не чужие слова, а договорённости, которые дети придумали сами. И когда возникает спор, мы спокойно опираемся на них.
2. Адаптированная сказка «Колобок»
По пути в школу Колобок получает от зверей неправильные советы: опаздывать, бегать, кричать, играть на уроке. Дети обсуждают, кто давал плохие советы, и сами формулируют для Колобка правильные правила поведения. Сказка становится наглядным примером и помогает ребятам увидеть последствия тех или иных поступков.
3. Игра «Разыскивается …»
Игра знакомит класс друг с другом и тренирует соблюдение правил в живом взаимодействии, помогая детям лучше узнать одноклассников и почувствовать себя частью коллектива.
4. Игра с мягким мячиком или игрушкой
В финале мы закрепляем навык добрыми словами. Тот, у кого мячик, говорит соседу одну хорошую фразу: «Ты сегодня хорошо помогал», «Мне нравится, как ты придумываешь игры», «Спасибо, что не перебивал». Так дети учатся замечать хорошее и говорить об этом вслух — а это тоже часть умения сохранять мир.
Мир в классе — это не когда никто не ссорится, а когда дети знают, как помириться, как не сделать другому больно словом и как предложить компромисс. Наше занятие даёт им простые, повторяемые действия: остановиться, сказать спокойно, предложить вариант, заметить хорошее. И всё это — через знакомые образы, понятные правила и игру.
#НеделяПрофилактики #Я_Справлюсь #ЦентрДар
Автор статьи Лисичникова Марина Анатольевна, ЗДВР.
«Правила соблюдать — мир сохранять»
В рамках Недели профилактики дезадаптации «Я справлюсь!» в начальной школе прошло занятие, посвящённое одной из ключевых задач младшего школьного возраста — формированию навыков конструктивного общения и сохранения доброжелательной атмосферы в коллективе. Умение договариваться, уступать и мирно разрешать конфликты сегодня так же важно, как читать, писать и считать. Именно поэтому мы превратили правило «Правила соблюдать — мир сохранять» в яркое, понятное и полезное занятие, построенное так, чтобы каждый ребёнок не только услышал правило, но и попробовал его в деле.
Вот из чего состоит наш подход:
1. Вводная беседа «Правила, которые держат мир»
Занятие начинается с разговора, который ведут сами дети: что значит «сохранить мир в классе»? Ребята предлагают свои идеи — не перебивать, не дразнить, помогать, уступать. Из этих мыслей мы вместе собираем «классные правила». Теперь это не чужие слова, а договорённости, которые дети придумали сами. И когда возникает спор, мы спокойно опираемся на них.
2. Адаптированная сказка «Колобок»
По пути в школу Колобок получает от зверей неправильные советы: опаздывать, бегать, кричать, играть на уроке. Дети обсуждают, кто давал плохие советы, и сами формулируют для Колобка правильные правила поведения. Сказка становится наглядным примером и помогает ребятам увидеть последствия тех или иных поступков.
3. Игра «Разыскивается …»
Игра знакомит класс друг с другом и тренирует соблюдение правил в живом взаимодействии, помогая детям лучше узнать одноклассников и почувствовать себя частью коллектива.
4. Игра с мягким мячиком или игрушкой
В финале мы закрепляем навык добрыми словами. Тот, у кого мячик, говорит соседу одну хорошую фразу: «Ты сегодня хорошо помогал», «Мне нравится, как ты придумываешь игры», «Спасибо, что не перебивал». Так дети учатся замечать хорошее и говорить об этом вслух — а это тоже часть умения сохранять мир.
Мир в классе — это не когда никто не ссорится, а когда дети знают, как помириться, как не сделать другому больно словом и как предложить компромисс. Наше занятие даёт им простые, повторяемые действия: остановиться, сказать спокойно, предложить вариант, заметить хорошее. И всё это — через знакомые образы, понятные правила и игру.
#НеделяПрофилактики #Я_Справлюсь #ЦентрДар
Автор статьи Лисичникова Марина Анатольевна, ЗДВР.
ЧИТАТЬ ТАКЖЕ ПО ТЕМЕ
РУБРИКИ
- ПОПУЛЯРНО
- КОММЕНТАРИИ
9 октября — День окончания...
07.10.2026
667
Уважаемые шилкинцы!
09.10.2026
632
1 октября 2026 года на...
05.10.2026
631
В центре внимания —...
09.10.2026
575
Наша школа снова сияет!
07.10.2026
572
Чистота начинается с нас!
07.10.2026
570
ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ
МЫ В СОЦСЕТЯХ
ПОДПИСКА НА НОВОСТИ
Рекламный баннер 300x250px rightblock
Оставить сообщение: